새글 | 종교수업

2303 김다연 　

음악 수업에 성실하게 참여하며 매 차시 감상 활동과 토의에 적극적으로 임함. 음악 감상을 통해 ‘함께 걷는다는 것의 의미’를 주제로 현대 사회에서 개인의 독립과 결혼에 대한 인식 변화를 분석하고, 이를 삶의 선택과 연결 지어 깊이 있게 해석함. 결혼을 필수적인 제도가 아닌 미래를 함께하고 싶은 사람과의 자발적인 선택으로 바라보며, 음악이 단순한 감정 전달을 넘어 인간관계와 삶의 태도 형성에 영향을 줄 수 있음을 논리적으로 서술함. 또한 혼자 살아가는 삶과 함께 살아가는 삶을 균형 있게 비교하며, 음악 속 동행과 위로의 메시지를 삶의 불확실성과 연결해 성찰하는 모습을 보임. 수업 중 자신의 생각을 조리 있게 발표하고, 친구들의 다양한 의견을 경청하며 질문과 공감을 통해 원활한 소통을 이끌어 냄. 토의 과정에서 타인의 관점을 존중하며 자신의 생각을 확장하는 태도가 돋보였으며, 음악을 매개로 사회적 가치와 개인의 삶을 통합적으로 이해하려는 성숙한 사고력을 보여 줌. 전반적으로 음악 수업에 대한 책임감 있는 태도와 적극적인 참여를 바탕으로 감상 능력과 의사소통 역량이 꾸준히 향상됨.

김다연　2025-12-16　생기부

2319정다엘 　

‘종교와 사회 윤리’ 탐구 수행에서 빈곤의 구조적 원인에 대한 심층적 분석 능력을 탁월하게 발휘함. 빈곤 문제를 단순히 개인의 노력 부족이 아닌 불완전한 분배 구조와 교육 기회 불평등 등 사회 구조의 모순에서 비롯된 복합적 현상으로 정확히 진단하는 비판적 사고력을 보여줌. 특히, 첨단 과학 기술의 윤리적 쟁점에 대한 성찰 수행에서 두각을 나타냄. 줄기세포 연구와 같은 고비용 기술이 **‘생명마저 계층에 따라 차별받는 21세기형 새로운 빈곤’**을 야기할 수 있음을 예측하고, 기술 발전 이전에 윤리적 기준과 법적 규제 마련의 중요성을 강조하는 탁월한 통찰력과 윤리 의식을 제시함. 또한, 종교적 가치와 사회 문제 해결의 통합적 모색을 시도함. 사진 자료 속 '성령의 9가지 열매' 등의 가치관을 학습한 후, 빈곤 해결이 정치 권력의 의지에 달린 문제임을 강조하며 조세 제도 정비, 사회 서비스 보장 등의 구조적 해결책과 함께 자립심, 근검절약 같은 개인의 노력이 병행되어야 한다는 균형 잡힌 결론에 도달함. 이는 구조적 개혁과 개인의 성장을 연계하는 통합적 문제 해결 능력이라는 학생의 강점을 명확히 드러냄.

정다엘　2025-12-16　생기부

2315선하경 　

환경오염 문제에 대한 깊이 있는 분석과 공동체 윤리를 접목한 실천적 해결 방안 제시 능력이 탁월함. 종교 수업에서 배운 생명 존중과 청지기 윤리의 가치관을 현실 문제에 적용하려는 모범적인 태도를 보여주었음. 환경 포럼 글 작성을 통해 대기, 수질, 토양 오염 등 유형별 환경 문제뿐 아니라 소음공해와 빛공해까지 포괄적으로 인식하고, 이러한 오염이 인간의 건강과 생태계에 미치는 해악을 공동체적 관점에서 깊이 성찰했음. 특히, 환경보전의 필요성을 ‘우리 모두의 건강과 미래를 지키는 일'로 규정하며 공동체에 대한 책임 의식을 강조했습니다. 에너지 절약, 재활용, 친환경 교통수단 이용, 나무 심기 등 일상생활 속에서 개인의 실천이 공동선에 기여할 수 있는 구체적인 네 가지 방안을 제시하며, 공공의 이익을 우선하는 실천적 윤리관을 확립하였음을 보여주었음. 환경 문제를 윤리적 책임의 관점에서 구조적으로 이해하고 해결책을 모색하는 능력이 우수하며, 타인과 자연에 대한 책임감을 바탕으로 성숙한 시민 의식을 실천하는 인재로 평가됨.

선하경　2025-12-16　생기부

2302김가은 　

수업 중 진행된 포럼 활동에서 ‘미혼모’라는 용어가 사회에 미치는 영향을 주제로 깊이 있는 문제의식을 드러냄. 단어가 개인의 삶을 특정 기준으로 규정하고 편견을 강화할 수 있다는 점에 주목하며, 언어가 사회적 인식 형성에 미치는 영향을 비판적으로 분석함. 결혼 여부보다 부모로서의 책임과 역할이 더 중요하다는 관점을 제시하고, ‘한부모 어머니’, ‘싱글맘’ 등 대안적 표현을 제안하며 보다 포용적인 언어 사용의 필요성을 논리적으로 설명함. 자신의 주장에 그치지 않고 단어 선택이 타인에게 미칠 정서적 영향까지 고려하는 성숙한 태도를 보였으며, 사회적 약자를 존중하는 관점에서 문제를 바라보는 공감 능력과 사고의 깊이가 돋보임. 이를 통해 사회 현상을 비판적으로 성찰하고, 타인의 삶을 존중하는 가치관을 스스로 정립해 나가는 모습이 인상적임.

김가은　2025-12-16　생기부

2318장윤서 　

노동을 단순히 돈을 벌기 위한 수단으로만 바라보는 기존의 인식에서 벗어나 인간의 존엄과 삶의 의미를 드러내는 행위로 이해해 보고자 ‘노동의 진정한 가치’를 주제로 탐구를 진행했음. 종교에서 강조하는 인간 존엄 사상이 현실 사회의 노동과 어떻게 연결되는지에 관심을 가지고 노동이 개인과 공동체에 지니는 의미를 중심으로 생각을 확장했음. 청소노동자, 배달 기사, 간호사, 교사 등 일상의 유지에 필수적인 다양한 직업 사례를 통해 사회가 각자의 노동으로 이루어져 있음을 인식했으며, 어떤 노동이든 정직하게 수행될 때 그 자체로 존중받아야 할 가치가 있다는 점을 종교적 관점에서 해석했음. 또한 단순하고 반복적인 노동일지라도 숙련과 책임감을 통해 개인이 성장하고 사회성과 협력 능력을 기를 수 있다는 점에서 노동이 하나의 수행이자 삶의 배움이 될 수 있음을 이해했음. 동시에 장시간 노동, 열악한 노동 환경, 정당하지 못한 보상과 같은 현실 속 문제를 비판적으로 바라보며 이러한 상황이 노동의 인간적·윤리적 가치를 훼손하고 인간 존엄을 위협한다는 점을 성찰했음. 이를 통해 노동을 경제적 가치로만 평가하는 시각을 넘어 인간을 중심에 두는 종교적 가치관의 중요성을 깨달았으며, 앞으로 타인의 노동을 당연하게 여기지 않고 존중과 감사의 태도로 대하며 살아가고자 다짐했음. 더 나아가 사회 속에서 노동의 가치가 올바르게 존중받을 수 있도록 지속적인 관심을 가지고 실천하려는 자세를 갖추었음.

장윤서　2025-12-16　생기부

김도윤 종교 세특 　

학생은 종교 수업에서 다룬 ‘우정’이라는 주제를 개인적 경험과 종교적 가치의 관점에서 깊이 있게 성찰하였다. 우정을 단순한 감정적 친밀감이 아닌, 신뢰·희생·책임이 동반되는 관계로 해석하며, 여러 종교에서 강조하는 이웃 사랑과 공동체 정신과 연결 지어 설명하였다. 특히 갈등 상황 속에서 우정이 어떻게 시험받는지에 대해 현실적인 사례를 들어 분석하며, 우정이 관계를 유지하기 위한 선택과 실천의 문제임을 논리적으로 정리하였다. 또한 종교 음악 수업에서는 종교 음악이 단순한 예배용 음악을 넘어, 신앙과 공동체의 감정을 전달하는 매개체라는 점에 주목하였다. 성가와 종교 음악이 반복적 선율과 단순한 구조를 통해 신앙의 메시지를 효과적으로 전달한다는 점을 이해하고, 음악이 개인의 내면을 정돈하고 공동체의 결속을 강화하는 역할을 한다는 의견을 제시하였다. 수업 중 제시된 종교 음악을 감상하며 음악적 요소와 종교적 의미를 함께 분석하려는 태도를 보였고, 종교 음악이 인간 관계, 특히 우정과 같은 가치 형성에도 영향을 줄 수 있다는 점을 스스로 확장해 해석하였다.

김도윤　2025-12-16　생기부

2314 박현아 　

빈곤과 생명의 기원을 주제로 종교와 생활 수업에 적극 참여하며 사회 문제와 신앙적 의미를 연결하여 탐구함. 절대적·상대적·주관적 빈곤의 개념을 구분하고, 빈곤이 개인의 노력 부족이 아닌 사회·경제적 구조와 교육 환경, 복지 제도의 한계에서 비롯됨을 사례 분석을 통해 이해함. 교육비 부담으로 학습 기회가 제한된 사례를 통해 인간 존엄과 사회적 연대의 필요성을 성찰함. 진화론과 창조론을 비교하며 진화론이 생명의 변화 과정을 설명하는 과학적 이론임을 파악하고, 창조론이 인간 존재의 목적과 가치를 조명하는 신앙적 관점임을 정리함. 두 관점을 대립이 아닌 과정과 의미를 설명하는 상호 보완적 시각으로 해석함. 과학적 사고와 종교적 성찰을 통합적으로 수용하며 비판적 사고와 공감 능력을 함께 확장함.

박현아　2025-12-16　생기부

2625 최예진 　

‘줄기세포에 대한 어떤 연구가 이루어져야 하는가?‘라는 주제로 한 포럼에서 줄기세포 기반 재생의료는 줄기세포가 특정 세포로 분화할 때 종양이 생기지 않는지 확인하며 동물 실험을 통해 장기적으로 독성이 없음을 검증하는 연구가 선행되어야 한다고 서술함. 또한 줄기세포 연구 활성화를 위한 규제 완화를 주장하면서 동시에 품질 평가, 유전체 안전성의 중요성을 강조함. 이를 통해 과학 기술의 발전보다 생명의 안전을 우선시하는 성숙하는 생명 윤리 의식을 드러내며 미래 의학이 나아가야 할 방향을 정립하는 통찰력을 발휘함. 친구들 간의 우정과 사랑에 대해 알아보고 친구에 대해 조사해보는 활동을 통해 친구들 간의 우정과 사랑이 지니는 심층적인 의미를 탐구함. 이 과정에서 우정은 자신을 존중하고 타인을 사랑하는 건강한 관계 속에서 완성됨을 깊이 있게 깨달음. 나를 아끼는 마음이 곧 친구를 진심으로 사랑할 수 있는 원동력임을 인식함. 또한 친구를 존중하는 마음이 건강한 관계와 내면의 성장을 이끄는 핵심임을 배우고 이를 삶에서 실천하기로 다짐함.

최예진　2025-12-16　생기부

2606 문민서 세특 　

종교 수업에서 줄기세포 연구를 둘러싼 윤리적 쟁점을 주제로 포럼 글을 작성하며, 과학기술의 발전이 개인의 이익을 넘어 사회와 공동체에 미치는 영향을 중심으로 심층적으로 탐구함. 생명 존중, 인간의 존엄성, 치료 가능성 등 상충하는 가치들을 균형 있게 비교·분석하며, 과학적 성과가 윤리적 숙고와 사회적 합의 속에서 이루어져야 함을 논리적으로 제시함. 토론 과정에서도 다양한 의견을 연결하며 공동의 기준을 도출하려는 태도를 보이는 등 책임 있는 시민 의식을 드러냄. 또한 ‘사랑’의 개념을 개인적 감정 차원이 아닌 공동체를 유지하고 성장시키는 핵심 가치로 재정의함. 사랑을 타인에 대한 배려와 헌신, 상호작용을 통한 공동의 삶으로 설명하며, 수업 활동 전반에서 타인의 관점을 존중하고 토의 흐름을 조율하는 역할을 수행함. 이를 통해 공동체의 조화와 지속 가능성을 중시하는 태도를 일관되게 실천하였으며, 이타성과 소통 능력을 바탕으로 공동체 역량이 뛰어난 학생으로 평가됨.

문민서　2025-12-16　생기부

2609 박서경 　

인간 관계에 대해서, ‘사랑의 5가지 언어'의 개념(인정하는 말, 함께하는 시간, 선물, 봉사, 스킨십)을 이해하고, 이를 실생활과 공동체 활동에 적용하여 상대방이 선호하는 소통 및 배려 방식을 파악하고자 노력함. 이 과정에서 다양한 관계 속에서의 상호 이해와 공감 능력을 신장시키고, 개인의 특성을 존중하며 협력하는 태도를 보여줌. 또한, 현대 사회의 중요한 쟁점인 줄기세포 연구의 윤리적 방향성에 대한 토론에 참여하여 과학 기술 발전과 인간의 존엄성 사이의 균형점을 모색함. 줄기세포 연구가 인류의 건강에 기여하면서도 책임 있게 진행되어야 하는 방안에 대해 심도 있게 논의하고, 자신의 견해를 논리적으로 뒷받침하며 비판적 사고 능력을 발휘함. 학교 공동체 수업 활동에 적극적으로 참여하여 친구들과의 우정을 깊이 다지고 관계의 소중함을 경험함. 활동 과정에서 협동심과 공동체 의식을 발휘하였으며, 더불어 사는 삶의 가치를 성찰하는 성숙한 모습을 보여줌.

박서경　2025-12-16　생기부

2602김유나 　

기타 연주에서 정해진 곡을 끝까지 연주하며 ㅂ기본적인 코드 진행과 박자를 유지함. 연습 과정에서 어려웠던 코드 전환을 반복하며 점차 안정적으로 연주할 수 있었고, 연주 중에도 곡의 흐름을 놓치지 않으려는 태도를 보임.합주 활동에서는 자신의 연주에만 집중하기보다 다른 친구들의 연주를 들으며 속도와 리듬을 맞추는 데 신경 씀. 완벽하지는 않았지만 끝까지 책임감을 가지고 참여하며 음악이 혼자 하는 활동이 아니라 함께 맞춰 가는 과정이라는 점을 경험함.교과서에서 말하는 진정한 노동의 의미를 바탕으로 노동을 다시 생각해 봄. 노동을 단순히 돈을 벌기 위한 수단이 아니라, 보상을 바라지 않고 타인을 위해 시간과 에너지를 쓰는 행위로 이해하게 되었음. 특히 가족을 위한 부모의 수고나 일상 속 작은 배려처럼, 대가를 기대하지 않는 행동이 진정한 노동일 수 있다는 점이 인상 깊었음. 이를 통해 노동은 성취보다 사랑과 책임에서 출발할 때 지속될 수 있으며, 종교에서 말하는 가치가 생활 속에서 실천될 수 있음을 정리함.

김유나　2025-12-16　생기부

2610박소연 　

영화 를 감상하며 복제 인간 기술이 인간 존엄성과 생명윤리 측면에서 가지는 의미를 분석하고, 기술 발전이 윤리적 책임과 어떻게 연결되는지 비판적으로 탐구함. 특히 인간을 단순 수단으로 취급하는 문제, 기술이 생명에 미치는 영향, 사회적·윤리적 한계를 다양한 관점에서 검토하며 과학기술과 인간 존엄성의 관계를 종합적으로 이해함. 이후 이와 관련하여 교과서에 언급된 줄기세포 기술과 줄기세포의 종류를 조사하여 각 기술의 장단점을 분석하고 배아줄기세포 연구의 윤리적 문제를 인식하여 올바른 과학 기술 발전의 방향을 중심으로 보고서를 작성함. 수업 내에서는 바람직한 사랑과 개인적 사랑의 의미를 주제로 토론하며, 친구들의 다양한 가치관과 경험을 경청하고 의견을 공유함으로써 공동체적 의사소통 능력을 기르고, 서로 다른 관점을 존중하며 자신의 생각을 논리적으로 표현함. 이를 통해 단순히 옳고 그름을 판단하는 것을 넘어, 사회적 맥락과 타인의 관점을 고려한 윤리적 의사결정 능력을 함양하고, 개인의 행동과 선택이 공동체와 사회에 미치는 영향을 성찰함. 영화와 토론, 실습 활동을 종합적으로 경험하면서 과학기술, 생명윤리, 인간 존엄성, 공동체적 책임의 중요성을 이해하고, 윤리적 사고를 실제 상황에 적용하는 역량을 발전시킴.

박소연　2025-12-16　생기부

2601 김예화 　

환경 오염 실태와 생태계 위기의 심각성을 인식하고, ‘생태윤리’와 ‘공동선’ 등 종교적 가치에 기반하여 사회적 책임을 깊이 고민함. 도시화에 따른 편리함과 생명 파괴의 딜레마를 탐구하며 자원 절약 및 친환경 소비, 에너지 절약 등 구체적 실천 방안을 주도적으로 제안하고 실천함. 환경 문제는 개인·국가·기업 모두의 책임임을 인식하고, 작은 실천이 모여 더 큰 선을 이룰 수 있음을 삶 속에서 실천함. 더불어, 공동체와 미래 세대를 위한 지속 가능한 삶을 추구하는 실천적 윤리의식이 두드러짐. 생명의 본질과 윤리에 대해 깊이 성찰하며 줄기세포 연구의 의의와 사회적 쟁점을 주도적으로 탐구함. 치료적 가능성뿐 아니라, 생명 윤리 및 사회적 책임에 대한 균형 있는 시각을 갖추고 기술적 이해를 넘어 임상 적용의 안전성·윤리적 절차·사회 논란까지 다양한 측면을 비판적으로 분석하며 생명 존중과 책임 실천의 중요성을 스스로 도출함. 배아줄기세포 등 민감한 이슈에 대한 의견을 논리적으로 전개하고, 모두에게 이로울 방향을 모색하는 비판적 사고력과 윤리적 태도가 뚜렷하게 드러남.

김예화　2025-12-16　생기부

2604 김주연 　

사랑의 5가지 언어를 학습하며 인간관계의 본질을 이해하고 세상을 살아가는 데 가장 중요한 가치가 사랑임을 인식함. 사랑을 감정이 아닌 행동으로 실천해야 하는 가치로 받아들이며 배려와 존중이 관계를 회복시키는 힘이 됨을 사례를 통해 정리함 진정한 친구의 의미를 탐구하는 과정에서 서로를 이해하고 기다려주는 태도가 공동체를 지탱하는 기반임을 깨달음. 서로 배려하고 사랑한다면 어려움과 갈등 또한 극복할 수 있다는 인식을 바탕으로 일상 속에서 실천 가능한 행동 기준을 제시함. 토의 활동에서 상대의 입장을 우선적으로 고려하며 따뜻한 언어 사용이 돋보였고 경청을 통해 공감의 분위기를 형성함 관계 속 선택의 기준을 사랑과 책임에 두려는 성찰적 태도가 인상적이며 종교 수업의 가르침을 삶의 태도로 확장하여 실천하려는 인성 역량이 충분함. 타인과 함께 살아가는 사회에서 미래에 꼭 필요한 인재로서의 인성 역량을 갖추고 있음을 보여줌.

김주연　2025-12-16　생기부

2614선하영 　

줄기세포가 손상된 장기 회복과 난치병 치료에 활용될 수 있다는 점에서 연구를 탐구함. 안전성을 확인하기 위해 장기간 배양 시 유전자 이상과 비정상 증식 가능성을 조사하고, 한국생명공학연구원의 자료를 통해 염색체 이상 사례를 검토함. 이식 후 면역거부반응을 줄이기 위한 유전자 조절 연구와 대량생산 및 품질 관리 기술의 필요성을 살펴봄. 또한 배아줄기세포 활용과 관련된 윤리적 논의를 조사하며, 과학적 연구와 사회적 수용성의 균형을 고민함. 이를 통해 자료 분석과 문제 해결 과정을 수행하며 정보 활용 능력과 비판적 사고 능력을 기르고, 생명윤리적 관점까지 고려하는 성찰 능력을 함양함. 친구들에 대해 알아가는 활동을 수행하며 다양한 성격과 생각을 이해하는 경험에 주목함. 초기에는 친구들의 관심사와 가치관을 파악하는 데 어려움이 있었으나 질문과 대화를 통해 각자의 특성과 생각을 이해함. 활동 과정에서 친구들의 장단점을 존중하며 공감하는 방법을 탐색함. 이를 통해 타인의 관점을 분석하고 이해하는 능력과 공감 능력을 함양함. 또한 친구들과의 관계 속에서 신뢰와 배려의 중요성을 실감하며 사회적 상호작용 역량과 성찰 능력을 발전시킴.

선하영　2025-12-16　생기부